获取试卷更新，请关注公众号：gwyeasy(公务员考试挺简单)，一个上岸考生分享经验和答疑的平台。2015年新量公务员考试《申论》卷来源：F整理：杨柳（微信：gwy288)一、注意事项1.本题本由给定资料与作答要求两部分枸成。考试时限为150分钟。其中，阅读给定资料参考时限为40分钟，作答参考时限为110分钟。2.请在题本、答题卡指定位置上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的姓名和准考证号，并用2B铅笔在准考证号对应的数字上填涂。3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上指定的区域内作答，超出答题区域的作答无效！4.待监考人员宣布考试开始后，方可开始答题。5.所有题目一律使用现代汉语作答。未按要求作答的，不得分。6.监考人员宣布考试结束时，考生应立即停止作答，将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后，方可离开。严禁折叠答题卡！二、给定材料材料1：4月21日出炉的2014国民阅读调查数据显示：2013年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.77本，远低于韩国11本，法国20本，日本40本，以色列64本：人均每天读书13.43分钟。“哪有时间读书啊？”提起读书，北京一位在某国企工作的陈女士如梦方醒，“好长时间没读书了。每天上班忙工作，下班忙家务忙孩子，有点时间基本就是用手机刷刷微博，聊聊微信，看看新闻，玩玩游戏。”“没有时间”似乎是很多人不读书的原因。除了正常的工作生活，真的就留不下一点时间给读书？时间都去哪儿了？而对很多人来说，一天上网的时间远不止50分钟。“每天有四五个小时泡在网上，也不知道在网上干嘛了，四处逛逛，随便刷刷，时间就过去了。”在北京一家机关工作的张兰说。对于在某民企工作的孙小姐来说，没有时间是一个原因，“主要是没心情”，“阅读需要静下心来慢慢享受，可是想想没完没了的工作，哪有一点点读书的闲情逸致？”“没有时间只是个借口吧，主要还是没兴趣，每天要考虑的现实问题太多了，有空也只想上上网娱乐一下。”“80后”白领王丽的说法也许更能代表大多数人的心声。浮躁的社会，生活的压力，让读书己经慢慢淡出了很多人的精神生活领域。材料2：“世界上最遥远的距离，莫过于我们坐在一起，你却在玩手机”，这句网络流传的调侃，己不仅表现在老人和孩子之间，还表现在夫妻、亲朋之间：不仅表现在一个家庭的聚会上，还表现在领导与群众的见面中：不仅表现在开心娱乐的场所，还表现在严肃正式的场合。在拨号点击之间，地球村的距离被拉近到方寸之间，人与人之间的情感却被疏远到南北两极。材料3：郑雅安是某时尚公司总裁。看纸质书觉得字号太小，习惯性的双手一拉，才发现看的是纸质图书，人们说这是不爱阅读的表现，事实上这是一个悖论。以手机、平板为主的数字阅读正在改变郑雅安的阅读习惯。如今，网络阅读成为人们生活中的重要组成部分。作家铁凝说：从常规的“纸面”到数字化丰富多彩的“界面”，人们需要重新定义阅读的定义。材料4：获取试卷更新，请关注公众号：gysy(公务员考试挺简单)，一个上岸考生分享经验和答疑的平台。随着手机的普及，可以说每个学生都有自己的手机，无论是吃饭、上课、走路还是聊天，手机己经成了我们的亲密伴侣，一刻都难离。网上有则笑话讲的是，一位老师上课看到学生玩手机说道：“别以为我不知道你上课发短信，有谁会对着自己的裤档傻笑。”虽是一则笑话，却反映出了当今一个普遍现象，大学课堂上学生玩手机日益猖獗，这些学生被称为“上课低头族”老师：手机成打不退的“第三者”如今手机是学生必备装备之一，而且学生对它的依赖程度越来越高，甚至24小时不离身。有老师反映，以前课堂上学生交头接耳，如今课堂安静了，学生都低着头玩手机。上课时，为将学生从手机上拉回来，老师各出奇招，有的失败了有的暂时占了上风。山东理工大学机械工程学院团总支书记高坤告诉记者，之前学院实行了一项措施，在讲桌上设立一个专门盛放手机的筐，上课前学生自动将手机放在筐内，下课后再取回手机。刚开始，通过辅导员的动员，学生都执行得不错，老师也明显感觉到学生开始认真听讲了，课堂效果有了明显提升.俗话说“道高一尺，魔高一丈”，不久各种拒绝交出手机的借口层出不穷，有的说手机放宿舍了、手机坏了、丢了的，甚至有的学生买了70多元的小手机交上，上课照样玩自己的手机。最终，上课交出手机的行动就这样天折了。对此，高坤告诉记者，收手机治标不治本，而且实施的范围也有限，本学院学生的课堂可以，而多个学院“起上课的大课堂实施起来就有难度，而且也会带来安全问题，容易造成手机拿错或丢失。学生：仅为修学分，基础课上普遍玩手机其实并非所有课上的学生都在玩手机。今年上大三的卢宪鹏告诉记者，专业课上学生玩手机的明显少很多，甚至没有。因为专业课堂上学生数量少，老师与学生的互动性强，而且课程难度较大，一个知识点跟不上就容易出现后面内容听不懂的情况。玩手机较普遍的课程是马哲、毛概、高数、英语等基础课程。这类课程有个共同的特点，上课人数多、课堂互动少、知识点死记硬背就能通过考试。对付“课堂低头族”高校出奇招日前，在河南洛阳理工学院工程管理系的教室第一排，一块数尺见方的布上有几十个小口袋，上面标着数字。“这是手机收纳袋，数字是学生的学号，每个学生对应一个。”辅导员李喜荣说，“有了手机收纳袋，上课基本上不用点名了，学生出勤率明显提升。”“去年，我在网上看到有高校课前将学生手机统一收集、课后归还，觉得主意不错，就把‘任务’布置给系里6个班级。没想到今年一开学，学生们就从网上买来手机收纳袋，课前将手机或静音或关机后放入收纳袋，课后取回。”李喜荣说。日前，河南省登封市第一高级中学老师在升旗仪式上，当着3000名师生的面销毁了21部手机。学校也明文规定禁止学生使用手机，一经查处，责令学生本人当众或没收后学校集中销毁。此举引发了社会热议。随后，中国青年报社会调查中心通过民意中国网和益派调查，对1549人进行的一项调查显示，46.7%的受访者支持中小学禁止学生用手机，27.2%的受访者不支持，26.1%的受访者表示不好说。对于学校手机管理方法，受访者最支持的是上课期间统一管理(59.3%)和使用宣传教育方式引导学生合理使用(58.8%)，仅7.6%的受访者支持学校没收学生手机。也有老师在校门口强制没收学生手机引发一系列的伤人事件等等。随着高科技时代的进步与发展，手机功能越来越丰富多彩，资费越来越便宜，手机的普及推广必将影响着越来越多的中学生使用手机上网，越来越多的中学生己经不把手机当成与人通讯的工具，而是当作与电脑一样的工具：上网、聊QQ、玩游戏、视频、下载、发短信…据了解，目前中小学生现在用手机己经成为了普遍现象，相关数据显示，2013年开始城市中小学生的手机使用率达到了85%。现在是开学季，记者先是走访了西安各大手机卖场，导购员告诉记者每年的开学季也是手机卖场的旺季，除了大学生之外，大部分是家长给中小学生买手机，中小学生佩带手机己经成为市场潮流。记者现场采访了正在带孩子看手机的张女士，张女士说儿子开学就上四年级了，因为同学大部分都有手机，甚至价格昂贵，儿子看同学都有手机自己也想拥有一部。可在卖场看了半天张女士也不知道应该给孩子买什么手机？因为不久前她在电视上看到手机辐射比较大，孩子正在长身体阶段，这么早用手机会不会对孩子的身体产生影响。获取试卷更新，请关注公众号：gysy(公务员考试挺简单)，一个上岸考生分享经验和答疑的平台。“如果手机没电了，会心神不宁，怕漏掉客户重要的电话，也会觉得没意思了，手里没有玩儿的工具了。”小方是在香港中环写字楼里上班的白领，同时也是个典型的手机“低头族”。伴随着智能手机用户的增多，原本作为沟通工具的手机，在人们日常生活中所扮演的角色发生着深刻变化。有人说：“低头族”的出现，是科学发明改变了人的生活方式和人际关系，疏远了亲情，增加了街头危机。在地铁，在车站、十字路口、酒店大堂和写字楼等公共场所，随时都能看到捧着手机、目不转睛的“低头族”。香港研究协会调查发现，53%的受访用户每日查看手机超过3小时，可能己患上“无手机恐惧症”，近半数甚至如厕时也机不离手，26%的人每小时低头玩手机超过10次，11%的人甚至频密到平均3分钟就查看一次手机。市民吴先生抱怨说，每到周末，一家三代人在酒楼小聚或饮茶，原是家人叙亲情的机会。但如今孙辈都是“低头族”，甚至连3岁小孩子也学会在iPd上指指点点，旁若无人地玩游戏，真是气煞人也。据香港《大公报》报道，“同桌食饭，各自玩手机”，港人低头沉迷手机渐成社会病态。香港民建联四五月间透过问卷访问501名18岁至35岁本地青少年。结果发现，仅8.38%的人与家人相处时会倾谈，有人即使偶然交谈，也只用一些简短的话如“OK”、“好的”等，而大部分时间都专注在手中的电子设备香港研究协会总干事麦燕薇担心，倘以手机代替面对面对话方式，社会人际关系与沟通模式势必受到冲击，人与人之间关系更趋于疏远。智能手机的功能异常丰富，原本应该是睡觉的时间，但很多人可能玩兴正浓，还在不停地刷微博、微信聊天、手机QQ等网络活动，打乱了正常的生活规律，导致第二天精神萎靡。有研究显示在床上使用1个多小时手机等会发光的电子产品，会阻碍人体生成褪黑素，生理周期将受到影响，并使睡眠处于浅状态。人体生物钟长期被打乱，则会影响新陈代谢、情绪、免疫力，导致疾病多发。专家介绍，手机会让人陷入一种持续的“多任务”状态，长此以往甚至会让人们患上类似“注意力障碍”的心理问题。在这种情况下，人的注意力受到了严重的影响，思维不断被打断，这大大削减了思考的能力，让思维变得更难以深入。此外，过度关注手机还会让人处于应激状态。外间的一切变化，随时可以接收得到，让人难以安定。“即使是在休假的时间里，也与手机形影相伴，让自己的行踪时刻掌握在每一个想与你联络的人手里。其实这样做并不能得到真正的休息。某高中学生何沛告诉记者，她的同学中，己经有不少人配了手机，班里其他没有手机的同学大多也想配。她也想拥有一部智能手机，主要是为了方便联系老师、家长和同学，方便查阅资料。“现在学生的自尊心很强，如果别人有手机而自己没有，就会感觉Out了。”河南濮阳市华龙第一中学学校办公室主任张海泽告诉记者，在这种情况下，没有手机的孩子就会向父母提出买手机的要求。然而，不少学生用手机是在打游戏、看小说。在高级语文老师徐淳看来，手机是把双刃剑。一方面，手机确实为学生带来了一定便利，比如，学生用手机拍下老师布置的作业就非常方便，有的老师还通过微信为使用手机的同学们答疑解惑：另一方面，手机也有诱惑力，有的学生自控力差，容易沉迷于手机游戏和小说，影响学习。“虽然很多家长给孩子配手机的初衷是好的，但是由于很多孩子缺乏自制力，手机主要被用来打游戏、看小说，结果事与愿违。”长沙长郡双语实验中学初三学生家长邓永红认为，学生用手机绝对影响学习，她不倾向为孩子配手机。“如果孩子需要跟我联系的话，校内有磁卡电话。在校外，他可以借用电话跟家人联系。”“禁止学生用手机主要是担心影响他们学习，接触网络上的不良信息。”张海泽告诉记者，他所在的学校，明确规定禁止学生带手机。己经携带手机入校的学生，被要求将手机放在班主任处保管。学校假期还会对学生进行网络安全普及教育，比如不加陌生人的QQ等。材料5：